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AI打造校園安全防線(xiàn),為平安校園保駕護(hù)航!

2024-04-03 09:22 視覺(jué)物聯(lián)
關(guān)鍵詞:AI校園安全

導(dǎo)讀:聲音成為了解決該難題的核心,其可以在“隱秘角落”大顯身手,重點(diǎn)勘察校園視頻監(jiān)控“死角”,提升學(xué)校安全防范能力,讓校園不再有暴力“死角”。

  都說(shuō),校園時(shí)光是最讓人懷念的時(shí)候。然而,對(duì)某一些人來(lái)說(shuō),并非如此。

  有關(guān)數(shù)據(jù)顯示:

  每年約有2.46億兒童和青少年,相當(dāng)于每3名學(xué)生就有約1人,曾遭受校園霸凌。——(2017年,聯(lián)合國(guó)教科文組織)

  在全球范圍內(nèi),有32%的學(xué)生近一個(gè)月內(nèi)被校園霸凌至少一次。——(2019年,聯(lián)合國(guó)教科文組織)

  我國(guó)有29%的學(xué)生曾在受訪前的30天內(nèi)受到欺凌?!ㄊ澜缧l(wèi)生組織GSHS)

  在這些冰冷的數(shù)據(jù)中,透露出來(lái)的是那些疼痛的“硬暴力”和心酸的“冷暴力”。

  近年來(lái),被曝光的校園霸凌事件層出不窮,從孤立排擠到網(wǎng)絡(luò)誹謗,從推搡辱罵到暴力毆打,呈現(xiàn)出低齡化、惡性化的趨勢(shì)。

  就最近而言,一連串的校園霸凌事件更是接連不斷,先是邯鄲發(fā)生的三名初中生殘忍殺人埋尸事件,緊接著又傳出福建泉州晉江市某中學(xué)一名女生因遭受校園霸凌而絕望跳樓,又或是湖南吉首四中一女生因遭多人暴力毆打致耳膜穿孔……

  面對(duì)愈發(fā)嚴(yán)重的校園霸凌現(xiàn)象,該如何更好地保障學(xué)生的身心健康?

  實(shí)際上,近幾年來(lái),大多數(shù)學(xué)校加強(qiáng)了保安、老師等人力進(jìn)行巡邏,并且陸續(xù)安裝了一系列監(jiān)控?cái)z像頭、一鍵報(bào)警等設(shè)備,但還是很難做到24小時(shí)全天候各場(chǎng)所全覆蓋,尤其是在一些“隱秘的角落”,容易發(fā)生學(xué)生打鬧、校園欺凌現(xiàn)象,譬如衛(wèi)生間、洗漱間、學(xué)生宿舍等涉及到學(xué)生隱私的特殊場(chǎng)所,是不便于安裝攝像頭的。

  既然不能純靠眼睛去觀察,那么如何在隱私區(qū)域預(yù)防校園欺凌并建立預(yù)警預(yù)報(bào)能力?于是乎,聲音成為了解決該難題的核心,其可以在“隱秘角落”大顯身手,重點(diǎn)勘察校園視頻監(jiān)控“死角”,提升學(xué)校安全防范能力,讓校園不再有暴力“死角”。

  針對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象,各地陸續(xù)有學(xué)校在廁所等視頻監(jiān)控?zé)o法覆蓋的隱蔽地點(diǎn),安裝了AI智能語(yǔ)音警報(bào)裝置,通過(guò)識(shí)別聲音中的謾罵、毆打等信息,向老師發(fā)出預(yù)警。

  近日,通過(guò)一段情景演繹視頻,福州鰲峰學(xué)校介紹了學(xué)校為預(yù)防學(xué)生欺凌,試點(diǎn)在廁所等區(qū)域安裝校園報(bào)警設(shè)施的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生如果遭遇校園欺凌,喊出“打人了”“救命”等敏感詞時(shí),裝置捕捉到特定聲音信息時(shí)就會(huì)觸發(fā)報(bào)警,老師的電腦或手機(jī)就會(huì)收到警報(bào)。

  據(jù)業(yè)內(nèi)人士介紹,AI音頻報(bào)警器是利用智能音頻分析檢測(cè)、聲紋識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別等技術(shù),給校園安全盲區(qū)裝上了“智慧的耳朵”,能夠有效預(yù)防校園欺凌等行為的發(fā)生。

  當(dāng)遇到校園欺凌時(shí),被欺凌者可以主動(dòng)發(fā)起呼救,說(shuō)出“救命”、“放開(kāi)我”、“老師快來(lái)”等敏感詞,AI音頻報(bào)警器就會(huì)自動(dòng)識(shí)別并進(jìn)行聲光報(bào)警,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的欺凌者進(jìn)行震懾警告;與此同時(shí),報(bào)警信息也會(huì)被實(shí)時(shí)發(fā)送到學(xué)校保安或相關(guān)負(fù)責(zé)人的手機(jī)上,以便他們及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)制止欺凌行為,達(dá)到事前預(yù)防告警、事中介入干預(yù)、事后查證分析的作用,有效預(yù)防和減少欺凌事件的發(fā)生,從而提高校園安全防范精度。

  據(jù)了解,目前北京、六安、長(zhǎng)春、成都等多地已有學(xué)校陸續(xù)安裝了AI音頻報(bào)警器,用技防手段填補(bǔ)了校園的“安全盲區(qū)”。

  當(dāng)下,隨著物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的加速成熟,教育行業(yè)正在進(jìn)行著新一輪的信息化改革,數(shù)字化、智慧化的平安校園成為大勢(shì)所趨,更是時(shí)代發(fā)展建設(shè)的必然要求,用科技傳遞溫暖,為學(xué)生撐起保護(hù)傘,全方位為校園安全保駕護(hù)航。

  值得注意的是,防止校園欺凌,還是要從根源上解決問(wèn)題,需要全社會(huì)的通力合作,多方聯(lián)動(dòng)、多措并舉,共建一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境。

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